Примерное планирование работы отряда ЮИД

СЕН­ТЯБРЬ

1. Про­вес­ти об­щий сбор чле­нов от­ря­да ЮИД. Вы­боры шта­ба. Расп­ре­деле­ние обя­зан­ностей. Оформ­ле­ние угол­ка "ЮИД в дей­ствии! " и дру­гой до­кумен­та­ции.
2. Под­го­товить­ся и при­нять учас­тие в празд­ни­ке «Пос­вя­щение пер­вокласс­ни­ков в пе­шехо­ды».
3. Про­вес­ти во всех клас­сах бе­седы по Пра­вилам до­рож­но­го дви­жения.
4. Обо­рудо­вать «Уго­лок бе­зопас­ности».

ОК­ТЯБРЬ

1. Оп­ре­делить ве­лоси­педис­тов в шко­ле и про­вес­ти с ни­ми те­оре­тичес­кие и прак­ти­чес­кие за­нятия (при ус­ло­вии вы­сокой го­тов­ности са­мих юидов­цев).
2. Под­го­товить и про­вес­ти школь­ные со­рев­но­вания «Бе­зопас­ное ко­лесо».
3. Про­вес­ти в на­чаль­ных клас­сах кон­курс ри­сун­ков «Пра­вила до­рож­но­го дви­жения — на­ши вер­ные друзья». Из луч­ших ри­сун­ков офор­мить выс­тавку и про­вес­ти экс­кур­сию для де­тей.

НО­ЯБРЬ

1. Под­го­товить и про­вес­ти ра­ди­опе­реда­чу «На зе­леной вол­не».
2. Вы­пус­тить кра­соч­ный пла­кат — на­поми­нание ре­бятам о соб­лю­дении Пра­вил до­рож­но­го дви­жения в дни осен­них ка­никул.
3. Про­вес­ти по­ис­ко­вую ра­боту «Три пя­тер­ки на све­тофо­ре» для по­пол­не­ния ка­бине­та бе­зопас­ности наг­лядным и ди­дак­ти­чес­ким ма­тери­алом. Под­вести ито­ги. От­ме­тить луч­шие клас­сы.
4. Под­го­товить прог­рамму агитб­ри­гады «Све­тофор» и выс­ту­пить сре­ди сво­их школь­ни­ков.

ДЕ­КАБРЬ

1. Про­вес­ти во всех клас­сах вик­то­рину по ПДД. Под­вести ито­ги. От­ме­тить луч­ших.
2. Про­вес­ти сре­ди 5–8 клас­сов смотр агитп­ла­катов по про­паган­де Пра­вил до­рож­но­го дви­жения. Офор­мить выс­тавку. Для уча­щих­ся шко­лы про­вес­ти экс­кур­сии-бе­седы по дан­ной выс­тавке. Луч­ших ре­бят от­ме­тить.
3. На празд­ни­ке «Про­щание с бук­ва­рем» выс­ту­пить с прог­раммой по Пра­вилам до­рож­но­го дви­жения «Аз­бу­ка бе­зопас­ности».
4. Под­го­товить­ся и про­вес­ти смотр юных ре­гули­ров­щи­ков. Под­вести ито­ги. Луч­ших наг­ра­дить су­вени­рами.
5. Пе­ред ухо­дом ре­бят на зим­ние ка­нику­лы про­вес­ти во всех клас­сах ли­ней­ки бе­зопас­ности.

ЯН­ВАРЬ

1. В дни ка­никул про­вес­ти рей­ды «Юный пе­шеход» в мик­ро­районах школ с целью пре­дуп­режде­ния детс­ко­го до­рож­но-транс­пор­тно­го трав­ма­тиз­ма.
2. Выс­ту­пить с прог­раммой агитб­ри­гады «Све­тофор» в под­шефных детс­ких са­дах.
3. Ор­га­низо­вать смотр сре­ди школь­ни­ков на луч­шую пес­ню, сти­хот­во­рение по Пра­вилам до­рож­но­го дви­жения. Про­вес­ти празд­ник и наг­ра­дить луч­ших.
4. Про­дол­жить по­ис­ко­вую ра­боту «До­рож­ная по­лиция на стра­же бе­зопас­ности дви­жения».

ФЕВ­РАЛЬ

1. По­сетить му­зей ор­га­нов внут­ренних дел.
2. Про­вес­ти со­рев­но­вания на луч­ше­го зна­тока Пра­вил до­рож­но­го дви­жения сре­ди уча­щих­ся 5–8 клас­сов. Под­вести ито­ги.
3. Про­вес­ти встре­чу с сот­рудни­ками до­рож­ной по­лиции и во­дите­лями шефс­тву­юще­го предп­ри­ятия.
4. Под­го­товить и про­вес­ти ра­ди­опе­реда­чу «На зе­леной вол­не» (о зим­них до­рогах).

МАРТ

1. Ор­га­низо­вать под­го­тов­ку к район­но­му смот­ру агитб­ри­гад «Све­тофор» от­ря­дов ЮИД.
2. Про­вес­ти за­чет­ные за­нятия по Пра­вилам до­рож­но­го дви­жения в 5–8 клас­сах.
3. Про­вес­ти про­вер­ку зна­ний по Пра­вилам до­рож­но­го дви­жения в 1–3 клас­сах. Под­вести ито­ги. Оп­ре­делить луч­шие клас­сы.
4. Ор­га­низо­вать смотр по­делок «Сде­лай сам» по Пра­вилам до­рож­но­го дви­жения (1–8 кл.).
5. Пе­ред ка­нику­лами вы­пус­тить лис­товку-об­ра­щение и по­мес­тить ее на вид­ном мес­те.

АП­РЕЛЬ

1. Ор­га­низо­вать под­го­тов­ку и при­нять учас­тие в район­ном сле­те от­ря­дов ЮИД.
2. Про­вес­ти те­оре­тичес­кие и прак­ти­чес­кие за­нятия с ве­лоси­педис­та­ми. Ор­га­низо­вать при­ем за­четов у тех ре­бят, ко­торым ис­полни­лось 14 лет, с вы­дачей удос­то­вере­ний ве­лоси­педис­та.
3. Про­вес­ти со­рев­но­вания на луч­ше­го «Юно­го ве­лоси­педис­та».
4. Про­вес­ти иг­ру «Пе­шехо­ды и во­дите­ли» в под­шефных детс­ких са­дах.

МАЙ

1. Под­го­товить­ся и при­нять учас­тие в район­ных, го­родс­ких сле­тах от­ря­дов ЮИД.
2. Про­вес­ти «Не­делю бе­зопас­ности», пос­вя­щен­ную окон­ча­нию учеб­но­го го­да.
3. Ор­га­низо­вать и про­вес­ти рей­ды «Юный пе­шеход» и «Юный ве­лоси­педист».
4. Про­вес­ти выс­тупле­ния агитб­ри­гады «Све­тофор» во всех клас­сах.
5. При­нять учас­тие в про­веде­нии за­чет­ных уро­ков по ПДД во всех клас­сах с прак­ти­чес­ки­ми за­няти­ями на транс­пор­тной пло­щад­ке.

ИЮНЬ, ИЮЛЬ, АВ­ГУСТ

1. Ор­га­низо­вать ра­боту от­ря­да ЮИД в ла­гере от­ды­ха при шко­ле (по от­дель­но­му пла­ну) «У све­тофо­ра ка­никул нет».
2. Ор­га­низо­вать ра­боту и при­нять учас­тие во рес­публи­канс­кой ак­ции "Вни­мание, де­ти! ".

При­мер­ный план за­нятий с от­ря­дом ЮИД

• ЗА­НЯТИЕ №1 (сен­тябрь)

По­ложе­ние об от­ря­дах юных инс­пек­то­ров дви­жения. Оп­ре­деле­ние струк­ту­ры от­ря­да. Вы­боры ко­ман­ди­ра от­ря­да, его за­мес­ти­теля, ко­ман­ди­ров групп. Вы­бор де­виза, ре­чев­ки.

ЗА­ДАНИЕ: обо­рудо­вать уго­лок "ЮИД в дей­ствии! "; за­пол­нить ра­бочие тет­ра­ди-днев­ни­ки. По­доб­рать фор­му ЮИД.

• ЗА­НЯТИЕ №2 (сен­тябрь)

Ис­то­рия раз­ви­тия ав­то­мотос­порта. Проб­ле­мы бе­зопас­ности дви­жения. Оте­чест­вен­ные ав­то­моби­ли, мо­тоцик­лы, ве­лоси­педы. Пра­вила до­рож­но­го дви­жения в на­шей стра­не.

ЗА­ДАНИЕ: про­читать кни­ги А. С. Иса­ева «От са­мобег­лой ко­ляс­ки до ЗИЛ-111» и И. М. Се­ряко­ва «Зна­комь­тесь, ав­то­мобиль». Сде­лать под­борку ав­то­моби­лей раз­личных ма­рок в тет­ра­ди. Про­вес­ти с уча­щими­ся 1–3 клас­сов бе­седы о раз­ви­тии оте­чест­вен­но­го ав­то­моби­лест­ро­ения. Пред­ло­жить де­тям на­рисо­вать раз­личные ав­то­моби­ли, ав­то­бусы, мо­тоцик­лы.

Луч­шие ра­боты от­ме­тить су­вени­рами (лис­товки, знач­ки).

• ЗА­НЯТИЕ №3 (ок­тябрь)

Эле­мен­тарные воп­ро­сы те­ории дви­жения ав­то­моби­ля — раз­гон, тор­мо­жение, за­нос. Вли­яние по­год­ных ус­ло­вий на дви­жение ав­то­моби­ля. Вре­мя ре­ак­ции во­дите­ля.

ЗА­ДАНИЕ: на­рисо­вать схе­му ос­та­новоч­но­го пу­ти ав­то­моби­ля и с по­мощью этой схе­мы про­вес­ти в млад­ших клас­сах бе­седы о не­допус­ти­мос­ти пе­рехо­да про­ез­жей час­ти до­роги пе­ред приб­ли­жа­ющим­ся транс­пор­том. Ис­поль­зо­вать при­меры детс­ко­го до­рож­но-транс­пор­тно­го трав­ма­тиз­ма по го­роду, району, об­ласти.

• ЗА­НЯТИЕ №4 (ок­тябрь)

Пра­вила до­рож­но­го дви­жения. Об­щие по­ложе­ния. Обя­зан­ности во­дите­лей и пе­шехо­дов.

ЗА­ДАНИЕ: изу­чить об­щие обя­зан­ности участ­ни­ков дви­жения. Из­го­товить ма­кет до­рож­но­го зна­ка «Пе­шеход­ный пе­реход» и про­вес­ти с деть­ми 1–3 клас­сов бе­седу об этом зна­ке.

На­чер­тить с деть­ми пе­рек­ресток (или вос­поль­зо­вать­ся транс­пор­тной пло­щад­кой) и изу­чить с деть­ми пра­вила пе­рехо­да ули­цы.

• ЗА­НЯТИЕ №5 (но­ябрь)

Пра­вила до­рож­но­го дви­жения. Раз­метка про­ез­жей час­ти до­роги. Мес­та пе­рехо­да ули­цы. Пе­рек­рест­ки и их ви­ды.

ЗА­ДАНИЕ: изу­чить раз­метку про­ез­жей час­ти. Вы­вес­ти де­тей на экс­кур­сию на бли­жай­ший пе­рек­ресток и объяс­нить на прак­ти­ке то, что изу­чили в те­ории.

• ЗА­НЯТИЕ №6 (но­ябрь)

Ор­га­низа­ция до­рож­но­го дви­жения. Пла­ниро­вание до­рож­ной се­ти в го­роде. Раз­ви­тие тех­ни­чес­ких средств ре­гули­рова­ния. Про­вес­ти встре­чу с ра­бот­ни­ком от­де­ления ор­га­низа­ции дви­жения.

ЗА­ДАНИЕ: про­читать кни­гу Г. Юр­ми­на «Све­тофор».

Про­вес­ти бе­седу с млад­ши­ми школь­ни­ками "Ка­кими бы­ли и ста­ли ули­цы на­шего го­рода? ".

• ЗА­НЯТИЕ №7 (де­кабрь)

Пра­вила до­рож­но­го дви­жения. Све­тофор­ное ре­гули­рова­ние дви­жения. Зна­чение сиг­на­лов све­тофо­ра. Вы­ход на пе­рек­ресток и оз­на­ком­ле­ние с ра­ботой све­тофо­ра. По­веде­ние пе­шехо­дов на ре­гули­ру­емых пе­рек­рест­ках. Спец­ма­шины.

ЗА­ДАНИЕ: изу­чить фа­зы цик­ла све­тофо­ра.

Про­вес­ти за­нятие с деть­ми «Трехц­вет­ный друг». Из­го­товить мо­дель дей­ству­юще­го све­тофо­ра и про­демонс­три­ровать его ра­боту в под­шефных детс­ких са­дах и на­чаль­ных клас­сах.

• ЗА­НЯТИЕ №8 (де­кабрь)

Пра­вила до­рож­но­го дви­жения: до­рож­ные зна­ки, их груп­пы. Зна­чение от­дель­ных зна­ков. Ус­та­нов­ка до­рож­ных зна­ков.

ЗА­ДАНИЕ: в ра­бочей тет­ра­ди за­рисо­вать до­рож­ные зна­ки, на­писать их наз­ва­ние. Вы­учить.

• ЗА­НЯТИЕ №9 (ян­варь)

Сиг­на­лы ре­гули­ров­щи­ка. Тре­ниров­ка в по­даче сиг­на­лов ре­гули­ров­щи­ка. Наб­лю­дение за ра­ботой ре­гули­ров­щи­ка на пе­рек­рест­ке. Ес­ли в го­роде все пе­рек­рест­ки ре­гули­ру­емые, поп­ро­сить сот­рудни­ков до­рож­ной по­лиции про­вес­ти по­каза­тель­ный урок.

ЗА­ДАНИЕ: от­ра­ботать сиг­на­лы ре­гули­ров­щи­ка. Из­го­товить жез­лы на весь от­ряд. Про­вес­ти в млад­ших клас­сах за­нятие «Ре­гули­ров­щик-пос­то­вой».

• ЗА­НЯТИЕ №10 (ян­варь)

Об­щие воп­ро­сы по­ряд­ка дви­жения, ос­та­нов­ки и сто­ян­ки транс­пор­тных средств. От­дель­ные воп­ро­сы про­ез­да пе­рек­рест­ков, пе­шеход­ных пе­рехо­дов и же­лез­но­дорож­ных пе­ре­ез­дов.

ЗА­ДАНИЕ: с по­мощью ма­кета ус­во­ить прин­ци­пы про­ез­да пе­рек­рест­ка.

Про­вес­ти в под­шефных детс­ких са­дах иг­ру «Мы — на пе­рек­рест­ке».

• ЗА­НЯТИЕ №11 (фев­раль)

Пра­ва, обя­зан­ности и от­ветс­твен­ность граж­дан за на­руше­ния Пра­вил до­рож­но­го дви­жения.

ЗА­ДАНИЕ: вы­пус­тить га­зету «Све­тофор», про­вес­ти в шко­ле ра­ди­опе­реда­чу «На зе­леной вол­не».

• ЗА­НЯТИЕ №12 (фев­раль)

Ис­то­рия ГАИ-до­рож­ной по­лиции. «На стра­же бе­зопас­ности дви­жения». Роль от­ря­дов ЮИД в пре­дуп­режде­нии детс­ко­го до­рож­но-транс­пор­тно­го трав­ма­тиз­ма.

ЗА­ДАНИЕ: по­сетить му­зей ор­га­нов внут­ренних дел. Про­вес­ти встре­чу с сот­рудни­ками до­рож­ной по­лиции.

• ЗА­НЯТИЕ №13 (март)

Но­мер­ные, опоз­на­ватель­ные и пре­дуп­ре­дитель­ные зна­ки, над­пи­си и обоз­на­чения.

ЗА­ДАНИЕ: на­рисо­вать в тет­ра­ди но­мер­ные, опоз­на­ватель­ные и пре­дуп­ре­дитель­ные зна­ки, над­пи­си и обоз­на­чения.

Про­вес­ти в млад­ших клас­сах ут­ренник «Све­тофор — твой друг».

• ЗА­НЯТИЕ №14 (март)

Уст­ная про­паган­да Пра­вил до­рож­но­го дви­жения сре­ди уча­щих­ся и дош­коль­ни­ков. Под­го­тов­ка и про­веде­ние бе­седы. Про­веде­ние игр по бе­зопас­ности дви­жения. Наг­лядные по­собия, тех­ни­ка их из­го­тов­ле­ния.

ЗА­ДАНИЕ: в тет­ра­ди сос­та­вить текст бе­седы по Пра­вилам до­рож­но­го дви­жения.

При­думать и за­писать иг­ры.

• ЗА­НЯТИЕ №15 (ап­рель)

Пра­вила до­рож­но­го дви­жения для ве­лоси­педис­тов.

ЗА­ДАНИЕ: про­читать кни­гу А. В. Се­дова «Твой друг — ве­лоси­пед». Взять на учет всех ве­лоси­педис­тов.

Про­вес­ти с ни­ми те­оре­тичес­кие и прак­ти­чес­кие за­нятия с при­емом за­четов у тех, ко­му ис­полни­лось 14 лет, и вы­дачей им «Удос­то­вере­ния ве­лоси­педис­та».

• ЗА­НЯТИЕ №16 (ап­рель)

Оформ­ле­ние «Угол­ка бе­зопас­ности дви­жения». Под­го­тов­ка ма­тери­алов для ра­ди­оуз­ла.

Роль ка­бине­та бе­зопас­ности в про­паган­де Пра­вил до­рож­но­го дви­жения.

ЗА­ДАНИЕ: офор­мить «Угол­ки бе­зопас­ности» в млад­ших клас­сах и под­шефных детс­ких са­дах.

• ЗА­НЯТИЕ №17 (май)

До­кумен­ты юных инс­пек­то­ров дви­жения. До­кумен­та­ция от­ря­да. Гра­фик пат­ру­лиро­вания, конт­роль.

ЗА­ДАНИЕ: про­вес­ти рей­ды «Юный пе­шеход» и «Юный ве­лоси­педист». Про­филак­ти­чес­кая ра­бота с на­руши­теля­ми.

• ЗА­НЯТИЕ №18 (май)

За­чет по прог­рамме ЮИД. Оформ­ле­ние днев­ни­ка от­ря­да ЮИД о про­делан­ной ра­боте.

ЗА­ДАНИЕ: про­вес­ти бе­седы, иг­ры, со­рев­но­вания, за­чет­ные за­нятия в млад­ших клас­сах и под­шефных детс­ких са­дах.

Председатель Комитета
дорожной полиции МВД
Республики Казахстан
полковник полиции
Бисенкулов Берик Байбулович

Войти на сайт

Актуальное интервью

Берик БИСЕНКУЛОВ: Зарегистрировать купленный автомобиль за 10 минут – это вполне реально
В рамках реформирования полицейских подразделений и разработки новой законодательной базы для деятельности МВД полномочия и ответственность дорожной полиции существенно расширяются. Что изменится в её работе? И станет ли больше порядка на казахстанских дорогах? На эти вопросы нам ответил председатель Комитета дорожной полиции МВД Республики Казахстан полковник полиции Берик БИСЕНКУЛОВ.
подробнее »

Голосование