Рекомендации по оборудованию кабинета по изучению ПДД

При­мер­ный пе­речень обо­рудо­вания и учеб­ных по­собий ка­бине­та по бе­зопас­ности до­рож­но­го дви­жения.

1. Класс­ная дос­ка

2. Комп­лект диа- и ви­де­офиль­мов

3. Комп­лек­ты пла­катов: «Крас­ный, жел­тый, зе­леный», «Пра­вила до­рож­но­го дви­жения», «Ви­ды ДТП», «Пра­вила для ве­лоси­педис­тов», «Пра­вила для пе­шехо­дов», «При­чины ДТП» («Ло­вуш­ки»), «Сиг­на­лы све­тофо­ров и ре­гули­ров­щи­ков» и др.

4. Ма­кеты средств ре­гули­рова­ния до­рож­но­го дви­жения (све­тофо­ров): транс­пор­тные, пе­шеход­ные, для ве­лоси­педис­тов

5. Ме­тоди­чес­кий уго­лок (ма­тери­алы для класс­ных ру­ково­дите­лей, учи­телей и пре­пода­вате­ля — ор­га­низа­тора ОБЖ по про­веде­нию уро­ков и внек­ласс­ных ме­роп­ри­ятий по про­филак­ти­ке ДДТТ)

6. На­бор до­рож­ных зна­ков (на кар­то­не)

7. На­копи­тель­ные пап­ки: "Ис­поль­зо­вание мест­но­го ма­тери­ала на уро­ках ОБЖ и во вне­уроч­ное вре­мя по про­филак­ти­ке детс­ко­го до­рож­но — транс­пор­тно­го трав­ма­тиз­ма (под­борка ма­тери­алов из мест­ных га­зет), «Ви­ды ав­то­моби­лей» и др.

8. Нас­толь­ные иг­ры по ПДД: «До­рож­ное до­мино», «Мы — пе­шехо­ды», «Мы — пас­са­жиры», мо­за­ика «Ви­ды ав­то­моби­лей», элект­рон­ная иг­ра «До­рож­ная си­ту­ация» и др.

9. Стенд «До­рож­ная раз­метка»

10. Стенд «До­рож­ные зна­ки»

11. Стен­ды со смен­ным ма­тери­алом: «Для вас, ро­дите­ли», «Для вас, уча­щи­еся», «От­ряд ЮИД дей­ству­ет», «Это­го мог­ло не слу­чить­ся» и др.

12. Стол — ма­кет «Пе­рек­рест­ки и до­роги» с на­бором ма­кетов транс­пор­тных средств, средств ре­гули­рова­ния, до­рож­ных зна­ков

13. Схе­ма мик­ро­района шко­лы с ука­зани­ем ос­новны­ми марш­ру­тами дви­жения школь­ни­ков и опас­ные мес­та на них.

14. Схе­мы, таб­ли­цы, ди­аг­раммы по ана­лизу сос­то­яния детс­ко­го до­рож­но-транс­пор­тно­го трав­ма­тиз­ма

15. Сце­нарии игр, кон­курсов, вик­то­рин, спек­таклей по ПДД

16. Тех­ни­чес­кие средс­тва обу­чения (ди­ап­ро­ек­тор, ви­де­омаг­ни­тофон, компьюте­ры и дру­гое обо­рудо­вание не­об­хо­димое для изу­чения пра­вил бе­зопас­но­го по­веде­ния на ули­цах и до­рогах.)

17. Учеб­ная ли­тера­тура по ПДД (для уча­щих­ся)

18. Учеб­ные прог­раммы.

Ва­ри­ан­ты раз­ме­щения учеб­ных по­собий

Ре­комен­да­ции по раз­ме­щению обо­рудо­вания и учеб­ных по­собий

Для обо­рудо­вания ка­бине­та по Пра­вилам до­рож­но­го дви­жения тре­бу­ет­ся обыч­ная класс­ная ком­на­та. На ли­цевой сто­роне клас­са ус­та­нав­ли­ва­ют­ся класс­ная дос­ка и эк­ран для де­монс­тра­ции ди­афиль­мов и ки­нофиль­мов. Ес­ли в ка­бине­те бу­дут ис­поль­зо­вать­ся ки­но- и ди­афиль­мы, то для их де­монс­тра­ции не­об­хо­дим эк­ран. Для его креп­ле­ния над класс­ной дос­кой не­об­хо­димо пре­дус­мотреть спе­ци­аль­ные креп­ле­ния.

При на­личии ви­де­омаг­ни­тофо­на и компьюте­ра на­до пре­дус­мотреть удоб­ное их раз­ме­щение, обес­пе­чива­ющее хо­роший об­зор эк­ра­на. Вы­ше класс­ной дос­ки в нес­коль­ко ря­дов ус­та­нав­ли­ва­ют­ся элект­ри­фици­рован­ные до­рож­ные зна­ки, зак­ры­тые ма­товым стек­лом. Вклю­чение зна­ков осу­щест­вля­ет­ся со сто­ла учи­теля, для че­го на нем ус­та­нав­ли­ва­ет­ся пульт уп­равле­ния подс­вет­кой до­рож­ных зна­ков. Для по­каза раз­личных наг­лядно-учеб­ных по­собий на сто­ле учи­теля ус­та­нав­ли­ва­ет­ся де­монс­тра­ци­он­ное уст­рой­ство.

По обе сто­роны класс­ной дос­ки ук­репле­ны ве­шал­ки с за­жима­ми для пла­катов.

Ма­кет-дос­ка с ме­тал­ли­чес­ким ос­но­вани­ем мо­жет быть раз­ме­щена на сте­не ря­дом с класс­ной дос­кой, а ес­ли мес­то не поз­во­ля­ет, то дос­ка с ме­тал­ли­чес­ким ос­но­вани­ем мо­жет под­ве­шивать­ся не­пос­редс­твен­но на дос­ку (как под­ве­шива­ет­ся эк­ран). Она мо­жет быть ус­та­нов­ле­на так­же и на спе­ци­аль­ном сто­ле, на ко­тором сле­ду­ет пре­дус­мотреть воз­можность нак­ло­на дос­ки для удобс­тва об­зо­ра её уча­щими­ся.

Комп­лект ма­кет-дос­ки вклю­ча­ет:

1. План­шет из лис­то­вой ста­ли тол­щи­ной 0,8 мм (на фа­нер­ном или рам­ном ос­но­вании). На план­ше­те долж­но быть изоб­ра­жение ос­новных ти­пов пе­рек­рест­ков и до­рог. В за­виси­мос­ти от раз­ме­ров план­ше­та это мо­жет быть од­на об­щая схе­ма с нес­коль­ки­ми пе­рек­рест­ка­ми или нес­коль­ко смен­ных план­ше­тов с изоб­ра­жени­ем от­дель­ных пе­рек­рест­ков.

2. Ма­кеты (на маг­ни­тах) транс­пор­тных средств: ав­то­моби­ли раз­ных ти­пов и наз­на­чений, трам­ваи, трол­лей­бу­сы, мо­тоцик­лы, ве­лоси­педы, пе­шехо­ды.

3. Ма­кеты (на маг­ни­тах) све­тофо­ров и ре­гули­ров­щи­ков.

4. До­рож­ные зна­ки (же­латель­но на маг­ни­тах), пла­каты и схе­мы для пос­то­ян­но­го их хра­нения сле­ду­ет раз­ме­щать в спе­ци­аль­ных шка­фах или ящи­ках (пла­кат­ни­цах), обес­пе­чива­ющих удобс­тво поль­зо­вания ими и рас­по­ложен­ны­ми ни­же класс­ной дос­ки.

Вы­веши­вать пла­каты и схе­мы (на прис­по­соб­ленных для это­го мес­тах — на стой­ках или класс­ной дос­ке) сле­ду­ет толь­ко не­пос­редс­твен­но в тот мо­мент за­нятий, ког­да это тре­бу­ет­ся по те­ме. Раз­ве­шивать их заб­ла­гов­ре­мен­но не на­до, как и дру­гое оформ­ле­ние ка­бине­та, они не долж­ны отв­ле­кать вни­мание уча­щих­ся и по­это­му не долж­ны на­ходить­ся в по­ле их зре­ния.

У класс­ной дос­ки ре­комен­ду­ет­ся ус­та­новить стол-ма­кет с под­ни­ма­ющей­ся в сто­рону клас­са крыш­кой. Ма­кет, по­мещен­ный на сто­ле, предс­тав­ля­ет со­бой ми­ни­атюр­ные ули­цы, до­роги, пе­рек­рест­ки, пло­щади и т. п. Осо­бое вни­мание на этом ма­кете долж­но быть уде­лено мик­ро­району шко­лы (на за­няти­ях с млад­ши­ми школь­ни­ками по пра­вилам до­рож­но­го дви­жения мож­но наг­лядно зна­комить уча­щих­ся с под­хо­дами к шко­ле, по­казав на­ибо­лее бе­зопас­ный и удоб­ный путь в шко­лу и об­ратно). В од­ном из ящи­ков сто­ла рас­по­лага­ют­ся ма­кеты ав­то­моби­лей и дру­гого транс­пор­та, средств ре­гули­рова­ния, фи­гур­ки ре­гули­ров­щи­ка, пе­шехо­дов (ма­кеты мо­гут быть на­маг­ни­чены). В не­рабо­чем сос­то­янии крыш­ка сто­ла-ма­кета на­ходит­ся в го­ризон­таль­ном по­ложе­нии. Стол-ма­кет из­го­тав­ли­ва­ет­ся в школь­ных мас­терс­ких на уро­ках тру­да.

Спра­ва от сто­ла-ма­кета ус­та­нав­ли­ва­ет­ся стол учи­теля с де­монс­тра­ци­он­ным уст­рой­ством.

На зад­ней сте­не клас­са ус­та­нав­ли­ва­ет­ся вит­ри­на для ли­тера­туры по бе­зопас­ности дви­жения. В спе­ци­аль­ные же­лоба, па­рал­лель­но ук­реплен­ные на пра­вой сто­роне, ус­та­нав­ли­ва­ют­ся таб­ли­цы: «Рос­сий­ские ав­то­моби­ли», «Мо­тоцик­лы», «Го­родс­кой пас­са­жирс­кий транс­порт», «Сель­ско­хозяй­ствен­ные ма­шины», «Ве­лоси­педы и мо­педы» и пр. Раз­ме­щение обо­рудо­вания и внеш­ний вид ка­бине­та долж­ны от­ве­чать всем тре­бова­ни­ям тех­ни­чес­кой эс­те­тики и соз­да­вать мак­си­маль­ные удобс­тва для про­веде­ния за­нятий и внек­ласс­ной ра­боты по бе­зопас­ности до­рож­но­го дви­жения.

Очень боль­шое зна­чение име­ет оформ­ле­ние и раз­мер учеб­но­го по­собия. Раз­ме­ры наг­лядных по­собий вы­бира­ют в за­виси­мос­ти от осо­бен­ностей и пло­щади стен по­меще­ния. На­ряду с нас­тенны­ми по­соби­ями мож­но из­го­товить аль­бо­мы в со­от­ветс­тву­ющем ху­дожест­вен­ном оформ­ле­нии

При­мер­ный пе­речень ма­тери­алов, раз­ме­щен­ных в угол­ке по бе­зопас­ности до­рож­но­го дви­жения

1. Вы­пис­ка из при­каза ди­рек­то­ра шко­лы о наз­на­чении ли­ца, от­ветс­твен­но­го за ра­боту по про­филак­ти­ке детс­ко­го до­рож­но-транс­пор­тно­го трав­ма­тиз­ма (с ука­зани­ем долж­нос­ти, фа­милии, име­ни, от­чест­ва)

2. Об­щешколь­ный план ра­боты по про­филак­ти­ке ДДТТ

3. План ра­боты от­ря­да ЮИД

4. Ин­форма­ция о про­води­мых в шко­ле ме­роп­ри­ятиях, свя­зан­ных с изу­чени­ем ПДД: игр, кон­курсов, со­рев­но­ваний и т. д. с обя­затель­ны­ми со­об­ще­ни­ями о хо­де под­го­тов­ки к ним

5. Ин­форма­ция о ДТП, про­ис­шедших с учас­ти­ем уча­щих­ся шко­лы и крат­кий раз­бор при­чин слу­чив­ше­гося (мож­но при­ложить схе­му ДТП и ука­зать пунк­ты ПДД, на­руше­ние тре­бова­ний ко­торых при­вело к про­ис­шест­вию). Со­об­ще­ние о ра­боте, про­веден­ной с уча­щими­ся шко­лы и ро­дите­лями в свя­зи с про­ис­шедшим ДТП

6. Ин­форма­ция о на­руши­телях ПДД — уча­щих­ся шко­лы, с ука­зани­ем фа­милий, клас­са, ха­рак­те­ра на­руше­ния, со ссыл­кой на ПДД и о ме­рах, при­нятых к на­руши­телям

7. Ин­форма­ция для ро­дите­лей.

8. Наг­лядная аги­тация по бе­зопас­ности до­рож­но­го дви­жения (что обоз­на­ча­ют до­рож­ные зна­ки и раз­метки, как бе­зопас­но пе­рей­ти до­рогу и т. д.)

Председатель Комитета
дорожной полиции МВД
Республики Казахстан
полковник полиции
Бисенкулов Берик Байбулович

Войти на сайт

Актуальное интервью

Берик БИСЕНКУЛОВ: Зарегистрировать купленный автомобиль за 10 минут – это вполне реально
В рамках реформирования полицейских подразделений и разработки новой законодательной базы для деятельности МВД полномочия и ответственность дорожной полиции существенно расширяются. Что изменится в её работе? И станет ли больше порядка на казахстанских дорогах? На эти вопросы нам ответил председатель Комитета дорожной полиции МВД Республики Казахстан полковник полиции Берик БИСЕНКУЛОВ.
подробнее »

Голосование